контрольна робота з літературного читання 3 класс Навчальна контрольна робота за і семестр. Марія петрівна ср, 2014 - 11 - 19 23. Пропоную увазі вчителів завдання навчальної контрольної роботи з літературного читання в 3 класі за і семестр. Романів ольга зеновіївна, вчитель початкових класів львівського нвк школа - ліцей оріяна. Українська література. Даний матеріал містить в собі підсумкові контрольні роботи з літературного читання у 3 класі, які допоможуть перевірити сформованість читацьких вмінь та навичок учнів. Контрольні роботи розроблені згідно методичних рекомендацій щодо оцінювання учнів початкової школи з літературного читання. Матеріал розрахований на учителів початкових класів. Лещенко валентина петрівна, учитель початкових класів михайлівського нвк первомайської районної державної адміністрації харківської області. Українська літер контрольна робота з літературного читання №2 3 клас прочитай текст загублені рукавички товаришів у мене багато — у школі, в нашому класі й у су...

ігри на уроках української мови в початкових класах Особливо актуальним є застосування на уроках української мови дидактичних ігор. Адже саме дидактичні ігри, ігрові заняття і прийоми підвищують ефективність сприймання школярами навчального матеріалу, урізноманітнюють їхню навчальну діяльність, вносять у неї елемент цікавості. На уроках української мови. Сухомлинський писав, що без гри не має і не може бути повноцінного розумового розвитку, порівнював гру з величезним світлим вікном, через яке в духовний світ дитини вливається цілющий потік уявлень, понять про навколишнє, з іскрою, яка запалює вогник допитливості. Отже, стараймося, щоб гра не була епізодом, а проходила б крізь усе життя дитини. Бо гра – це є творчість, гра – це є праця, а праця – шлях дітей до пізнання світу. Робота над вивченням лексичного матеріалу в початкових класах має велике загальноосвітнє і практичне значення. Вивчення його розширює знання учнів про мову, ознайомлює з одиницею мови – словом, є головним джерелом...

корисні копалини україни коротко Ознайомити учнів із властивостями корисних копалин, професіями людей, які добувають корисні копалини; вчити розрізняти види корисних копалин; наводити приклади (2 - 3) корисних копалин рідного краю; пояснити значення корисних копалин для господарської діяльності людини; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до природи; вчити економно використовувати багатства нашої планети. Конспект на урок природознавство скачати корисні копалини україни (варіант 1) — презентація з географії на порталі gdz4you — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це. В україні вдало поєднуються основні групи корисних копалин. Це насамперед паливні корисні копалини, до яких належать вугілля, нафта, газ, горючі сланці, торф. Друга група — рудні, що охоплюють родовища заліза, марганцю, нікелю, титану, урану, хрому, золота. До третьої групи — нерудних — належать кам яна сіль, каолін, вогнетривкі глини, цементна сировина, флюсові вапняки тощо. Паливні (горючі)...

доповідь про руханки на уроках в 1 класі Цікавий танець - руханка для використання на уроках в початковій школі. Ми не проти, щоб ви 5. Всеукраїнська школа онлайн. Цікава руханка, яка точно сподобається дітям, для використання на уроках або для проведення рухливої перерви. Руханка для дітей - гусі потягусі - весела дитяча пісня - ronika і ютуб канал з любов ю до дітей. Якщо ж планувати етапи уроку з використанням на них відповідних специфічних прийомів та методів технології формування та розвитку критичного мислення, то результат буде ще більш високим. Практичне застосування технології критичного мислення на уроках української мови в початкових класах. Урок української мови, в ході якого розвивається критичне мислення має певну структуру та складається з 5 основних етапів. Головна функція - створення сприятливого психологічного клімату на уроці. Актуальність етапу - теплий психологічний клімат сприяє. • кращому засвоєнню навчального матеріалу; • підвищенню авторитету вчителя; • психоло...

реферат комунікативне призначення мови в професійній сфері Професійна мовленнєва комунікація відбувається у сфері професійної взаємодії комунікантів і може реалізуватися в усній або письмовій формах, за офіційних чи неофіційних обставин. Форми, умови, багатоаспектність професійної діяльності визначають варіативність мовленнєвої компетенції. Спілкування в професійному середовищі характеризується такими параметрами. Місце й час виникнення ситуації; обставини, за яких виникла ситуація; соціальні й професійні ролі учасників; операційна специфікація; канал комунікації (телефон, електронна пошта, сайт, публічний виступ, безпосереднє спілкування). Стилі української літературної мови в професійному спілкуванні 3. Класифікація стилів літературної мови3. Мова професійного спілкування. Пізнавальна (засіб пізнання наукових знань і оволодіння професійним досвідом); 3. Комунікативна (засіб спілкування у професійній сфері); 4. Аксіологічна (фахова та морально - етична оцінка); 5. Культуроносна (збере...

класифікація кредитів за ступенем ризику Класифікація банківських кредитів. Банківські кредити можна класифікувати по - різному. Найбільш прагматичною можна вважати класифікацію, в основу якої і покладено такі ознаки банківських кредитів. Термін використання. Спосіб повернення за ступенем ризику розрізняють дві групи банківських кредитів — стандартні і з підвищеним ризиком. До стандартних кредитівналежать кредити, надані позичальникам, що мають належну фінансову стійкість і забезпечують своєчасне і повне повернення раніше отриманих позик і сплату процентів за ними. На підставі класифікації валового кредитного ризику та враховуючи прийнятне забезпечення, банк визначає чистий кредитний ризик за заборгованістю за кожною кредитною операцією (крім заборгованості за кредитними операціями, що включена до портфеля однорідних споживчих кредитів) і зважує його на встановлений коефіцієнт резервування. За заборгованістю, що включена до портфеля однорідних споживчих кредитів, сума загального кредит...

лабораторна добування карбон оксиду і досліди з ними Практичне використання знань, умінь і навичок. Продовжити формування навичок роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням; перевірити знання техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії; поглибити знання про хімічні властивості оксидів на прикладі лабораторний дослід № 8. Дослідження властивостей карбонатів. Взаємодія карбон(iv) оксиду з розчином кальцій гідроксиду. Практична робота № 1. Металічні елементи та їхні сполуки. Лабораторний дослід № 9. Ознайомлення зі зразками металів. Лабораторний дослід № 14. Добування алюміній гідроксиду і доведення його амфотерності. Лабораторний дослід № 15. Лабораторний дослід № 16. Ознайомлення зі зразками сплавів металів та металічних руд. Практична робота № 2. Розв’язування експериментальних задач. Обладнання та реактиви. Штатив з пробірками, лабораторний штатив, газовідвідна трубка, спиртівка, пробіркотримач, крейда або мармур, вапняна вода, розведена хлорид на кислота. Дайте ві...